Как играть с ребенком в кубики

Игра в кубики способствует развитию целенаправленности действий ребенка, ловкости рук и мелкой моторики, а также его воображению и образному мышлению.

Сейчас, когда не все самые маленькие детки могут находиться в обществе детей постарше, для развития игры важно, чтобы в ней участвовал взрослый. Ведь все дети хотят быть похожими на нас, а потому копируют.

Ближе к году ребенку уже можно подарить первые кубики. Начать игру можно с пряток. Кубики складывают в тканевый мешочек и слегка трясут. Малыш реагирует на звук и проявляет любопытство. Он сам должен найти источник и заняться его изучением.

Когда малышу станет уже не так интересно, из кубиков можно соорудить башенку и дать малышу возможность ее разрушить. Такая игра часто становится любимой.

В дальнейшем игру можно усложнять и строить уже целые домики. Начать можно с шести кубиков, а когда такого количества станет мало, увеличьте его. Из «кирпичиков» плоской формы можно выстраивать заборчик или дорожку, а потом показать, как по дорожке может проохать машина, а из окошка в доме выглядывать и махать лапкой любимый плюшевый мишка. В это время к игре можно добавить мячик или шарик.

Начиная с 3-4-х лет, малыш нуждается в гораздо большем количестве кубиков. В таком возрасте детки уже могут начинать играть в соревновательные игры. Предложите соревнование — кто построит самый высокий дом.

Можно предложить сюжетную игру. В построенных домиках поселить игрушечных зверят, которые будут ходить в гости друг к другу.

В 5-6 лет ребенку уже интересен и сам смысл наших действий, поэтому все, что он делает, обретает для него целеустремленность. Все, с чем он когда-либо столкнулся в реальной жизни, ему хочется перенести на игру. Появляются игры в семью, больницу, школу…

В этом возрасте дети уже сами строят замки, города, корабли, сочиняя при этом целые истории. Спросите у ребенка, что за сюжет имеет его игра, и вы поймете, каков его внутренний мир.

Не заставляйте ребенка убирать его сооружения на ночь, не ругайте за то, что в комнате полно кубиков. Пусть новая конструкция обрастает пристройками и дополнительными фигурами, пусть постоит в комнате не один день.

С этого времени ребенок начинает накапливать полученные знания о том, как устроен мир, и перерабатывать их в своей игре. Он уже сам создает проекты заводов, машин, городов. Главное для родителей — предоставлять ему «строительные материалы» в нужном количестве.