Игры «в войнушку»: польза или вред?

Вопрос пересмотра детских игр и мультиков на сегодняшний день стоит очень остро. В последнее время участились случаи детской жестокости и агрессии.

Преподаватели и родители детей все чаще задумываются над тем, каким образом следует воспитывать ребенка так, чтобы у него не возникало желания причинить вред или обидеть своего сверстника или одноклассника.

Многие полагают, что причина появления частых сообщений о детской жестокости напрямую следует из-за неправильного воспитания детей и их вседозволенности.

Возможно, причина кроется даже в детских играх. Считается, что игры «в войнушку» не лучшим образом отражаются на детской психике, вследствие чего ребенок становится агрессивным и жестоким. Так, если говорить об игрушках-роботах, то они все практически вооружены, другие игрушки для мальчиков — страшные динозавры или машины для войны.

То есть они также скрыто подразумевают акты насилия. Несмотря на то, что мальчишек всегда привлекали игры, где можно пострелять в противника, нынешняя ситуация заставляет настороженно относиться к чрезмерному увлечению ребенком игр, где присутствует элемент убийства.

Есть мнение, что виной всему не одна игрушка, а наличие таких составляющих, как журнал, мультик с жестокими сценами издевательства главных персонажей друг над другом. Взять хотя бы всем известный мультфильм «Том и Джерри».

Согласитесь, он содержит достаточно жестокие моменты, особенно, когда Джерри издевается над Томом. (одна из сцен в которой Том, после таких «веселых» издевательств Джерри, превращается в американский флаг). Таким образом, картина, в которой Джерри просто ударяет несколько раз утюгом по голове Тома кажется еще «цветочком».

Поэтому в данном случае, трудно не согласиться с психологами, которые полагают, что большое увлечение ребенка подобными играми, мультиками и журналами действительно делают его нервным и агрессивным.

Мальчик начинает считать, что он также может легко ударить кого-то по голове, как это делает Джерри, совсем не задумываясь о сути своего поступка.

Однако это не говорит о том, что детям нужно запрещать вообще играть в игры, просто их активность нужно направить не в разрушительное русло, а в другое направление, логического или творческого характера.

Например, предложить ребенку игру, требующую создания некой конструкции ( лего, складывание частей игрушки в определенном порядке и так далее) .